® Antwerps Persbureau
Op donderdag 21 september bezocht minister Somers de Artesis Plantijn (AP) Hogeschool in Antwerpen, waar hij in gesprek ging met Sediqua die dankzij het proefproject Vervolgtrajecten na Inburgering (VIB) aan een hogere studie begon.
De 250 deelnemers aan het project kregen begeleiding in diverse vormen. De ene nieuwkomer had bijvoorbeeld nood aan een wegwijzer doorheen het onderwijsaanbod, de andere had dan weer baat bij extra lessen Nederlands. Eén van hen was de Afghaanse Sediqa, die in haar geboorteland een diploma Economie behaalde, maar dat niet zomaar kon gebruiken als vertrekpunt voor hogere studies in ons land. 'Dankzij dit proefproject werd het voor mij veel duidelijker hoe het Vlaamse onderwijssysteem in elkaar zit', vertelt Sediqua, die al 2 jaar in ons land verblijft en graag een carrière als journaliste wil uitbouwen. 'Mijn Afghaans diploma moest hier eerst erkend worden, maar daar heeft Atlas mij ook bij geholpen. En zo kon ik dit academiejaar starten met de opleiding Communicatie aan de AP Hogeschool. Daar hoop ik mijn kennis van het Nederlands in de komende jaren ook te verbeteren.'
Collega en projectleider VIB in Atlas Shanah De Boeck sloot aan bij dit bezoek: 'Nieuwkomers ondervinden dezelfde drempels als de gemiddelde Vlaming in hun zoektocht naar werk, maar hun gebrek aan kennis van Nederlands maakt het extra moeilijk. Vaak is het ook moeilijk om hun diploma's te laten erkennen. We horen van onze klanten zelf dat we hen tijd en kosten hebben bespaard. Ze krijgen echt weer perspectief en motivatie, die ze ervoor niet hadden.'
Minister Somers, die zelf ook met enkele deelnemers in gesprek ging, toonde zich erg tevreden: 'Bij de nieuwkomers in ons land zien we dat na 2 jaar slechts 41 % van de mannen en 28 % van de vrouwen aan de slag is. Deze cijfers zijn te laag en geven aan dat de manier waarop we het vandaag aanpakken, niet werkt. En dat moeten we gewoon durven toegeven. Daarom moeten we ook na het inburgeringstraject sterk inzetten op de begeleiding van nieuwkomers om hun talenten in te zetten op onze arbeidsmarkt.'
Deel