‘Samen over drempels, om daarna zelf de uitdaging aan te gaan’

‘Vrouwen uit niet-Europese landen zijn meestal verplicht om in te burgeren’, vertelt projectleider Lana. ‘Maar als zij zwanger zijn of net bevallen, wordt het inburgeringstraject uitgesteld voor minstens drie maanden. Als de moeders borstvoeding geven, komen er nog een aantal maanden bij. Voordat een vrouw daadwerkelijk in een cursus kan instromen, raakt ze misschien opnieuw zwanger. Zo komt het dat sommige vrouwen na het krijgen van drie à vier kinderen nog geen stap in de les hebben gezet.’ 

Taalbubbels Plus wil op een laagdrempelige manier de mogelijkheid bieden om toch aan het inburgeringstraject deel te nemen. Eén schooljaar lang komen laaggeletterde moeders, met hun kinderen, twee keer per week op een informele manier samen voor een mix van maatschappelijke oriëntatie, opvoedkundige ondersteuning en Nederlandse lessen. ‘We merken dat de moeders, omdat ze hun baby mee mogen nemen, enthousiast instappen in het traject,’ vertelt projectleider Lana.

Kinderopvang

Baby's tot vier maanden mogen mee in de les. Voor kinderen tot drie jaar is er tijdens de drie uur durende sessies kinderopvang voorzien in hetzelfde gebouw. ‘Zo raken de moeders gewend aan het concept van kinderopvang, wat velen van hen niet kennen vanuit hun eigen culturele achtergrond. Daardoor zijn ze soms wantrouwig om hun kind naar de kinderopvang te brengen.’

Eén keer per week wordt er een interactief moeder-kind moment georganiseerd. ‘De moeders ervaren hoe ze hun kinderen in het dagelijkse leven nog meer kunnen stimuleren in hun ontwikkeling.’ vertelt Lana. Een voorbeeld: het thema ‘afval sorteren’ wordt gekoppeld aan de natuurlijke ontwikkelingstaak 'sorteren en archiveren' van kinderen door middel van een een spelletje met kleuren en vormpjes.

Verbinding

‘We geven aandacht aan alle nieuwe rollen die deze vrouwen opnemen.’ vertelt Lana. ‘De moederrol, de partnerrol, de rol van nieuwe burger, en de verbinding met zichzelf en deze rollen.’ Hierdoor ziet ze de vrouwen groeien en meer zelfvertrouwen krijgen. Volgens haar is de kwetsbare fase waarin de vrouwen zitten belangrijk. ‘Als je in deze fase de moeders kunt ondersteunen, versterken en verbinden kan dat alleen maar positief zijn voor henzelf, de kinderen, het gezin en de samenleving.’

Het Europees Fonds voor Asiel, Migratie en Integratie financiert het project, samen met de Huizen van het Kind Stad Antwerpen en Atlas. Inloopteams, IVCA, Atlas en Centrum voor Basiseducatie (nu Ligo) voeren het samen uit. Via verschillende partners en kanalen worden moeders toegeleid.

Uit isolatie

Vrouwen komen bij Taalbubbels Plus uit hun vaak geïsoleerde situatie en ontmoeten andere moeders in dezelfde levensfase. ‘Eén van de deelneemsters kwam eens een andere deelneemster in de bus tegen. ‘Toen zij me groette op de bus had ik voor het eerst het gevoel te bestaan in dit land’, vertelde de moeder later.’

Een andere moeder zegt aan het einde van de cursus: ‘Dankjewel dat je ons hebt geholpen. En onze kinderen. We hebben veel geleerd. Met onze kinderen konden wij de lessen niet volgen en jullie zijn naar ons gekomen. Ik was heel blij dat jullie mij hebben gevraagd voor deze cursus. Ik was uit huis en heb mensen ontmoet.’

Zelfvertrouwen

Dialoog en reflectie zijn belangrijk tijdens de lessen, vertelt Lana. ‘Dat is de rode draad door het project heen. We willen deelneemsters de kans geven om te groeien in hun nieuwe situatie als moeder en daar samen over na te denken.’

‘Het project laat vrouwen openbloeien. Als je zelfvertrouwen hebt, dan ga je sneller participeren. Er is ook ruimte voor co-creatie; de vrouwen brengen thema's aan en enkelen hebben zelf al een sessie georganiseerd. Het gaat om het persoonlijke contact met de moeders. Wij bieden een warm bad waarin vrouwen samen over drempels stappen. Zodat ze later zelfstandig de uitdaging aan kunnen gaan.’ 

Nienke van Kapel